Curso Presencial Competencias para el Desempeño Profesional de Duplas Psicosociales en Educación

CURSO PRESENCIAL

Competencias para el Desempeño Profesional de Duplas Psicosociales en Educación

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Modalidad: Presencial o a distancia vía Zoom

Curso dirigido a Trabajadores Sociales y Psicólogos que están insertos en establecimientos educacionales o que están interesados en ingresar al sistema.

Objetivos:

Conocer el marco legal para el diagnóstico, planificación y gestión de la convivencia escolar.
Analizar los diferentes enfoques y paradigmas que sustentan la convivencia escolar.
Determinar los roles y funciones de la dupla psicosocial en el ámbito de la gestión de convivencia escolar.
Diseñar intervenciones psicosociales en establecimientos educacionales vulnerables.

Duración: Nos adecuamos a los requerimientos de la Institución (desde las 4 horas).

Consulta con nuestro equipo para una propuesta personalizada.

REALIZABLE EN TU COLEGIO

Orientado a grupos cerrados de una institución

Curso validado por el Registro ATE del MINEDUC e inscrito en el Registro de Propiedad Intelectual (DIBAM)

Contenidos

Los contenidos apuntan a adquirir conocimiento sobre el enfoque sistémico y formativo para la convivencia escolar, su Normativa en Chile y herramientas para el diagnóstico y estrategias en Convivencia Escolar.

1. Normativa Vigente

Nueva Política Nacional de convivencia escolar 2019.
Documentos legales y normativos que sustentan la Convivencia Escolar Nacionales e Internacionales.
Articulación de los instrumentos de gestión de la Convivencia Escolar.
La Ley de Subvención Escolar Preferencial

2. Enfoques y discusiones en convivencia escolar

Enfoque formativo
Enfoque inclusivo
Enfoque participativo
Enfoque territorial
Enfoque ético
Enfoque de derecho

3. Roles y Funciones de la Dupla Psicosocial en Establecimientos Educacionales

Descripción de los roles y funciones en el ámbito Educacional.
Articulación de las funciones de la dupla psicosocial en la Gestión del Currículum, Liderazgo y Convivencia Escolar y de Recursos

4. Intervenciones Psicosociales en Establecimientos Educacionales

Intervención psicosocial en el Sistema Educacional chileno.
Descripción del funcionamiento general de los programas o intervenciones psicosociales implementados en establecimientos educacionales
Diseño de programas o intervenciones psicosociales

Resultados: Los participantes lograrán adquirir las competencias necesarias para apoyar la implementación de estrategias de resolución pacifica de conflictos con el objetivo de lograr un adecuado desarrollo socio afectivo en un clima propicio para aprender.

Asistencia: 75% de asistencia mínima durante toda la capacitación.