Curso Presencial Competencias para el Desempeño Profesional de Duplas Psicosociales en Educación

CURSO PRESENCIAL

Competencias para el Desempeño Profesional de Duplas Psicosociales en Educación

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Modalidad: Presencial o a distancia vía Zoom

Curso dirigido a Trabajadores Sociales y Psicólogos que están insertos en establecimientos educacionales o que están interesados en ingresar al sistema.

Objetivo: Desarrollar competencias especificas para el diagnóstico e implementación de estrategias en el ámbito de Convivencia Escolar, a partir de las políticas emanadas desde el Ministerio de Educación.

Duración: Nos adecuamos a los requerimientos de la Institución (desde las 4 horas).

Consulta con nuestro equipo para una propuesta personalizada.

REALIZABLE EN TU COLEGIO

Orientado a grupos cerrados de una institución

Curso validado por el Registro ATE del MINEDUC e inscrito en el Registro de Propiedad Intelectual (DIBAM)

Contenidos

1. Contexto Normativo

Documentos legales y normativos que sustentan la Convivencia Escolar Nacionales e Internacionales.
Enfoques en convivencia escolar
Articulación de los instrumentos de gestión de la Convivencia Escolar.
La Ley de Subvención Escolar Preferencial

2. Conformación de equipos de convivencia escolar

Nueva Política Nacional de convivencia escolar 2019
Conformación de los equipos de Convivencia Escolar
Principales Acciones de la Dupla Psicosocial
Modalidad Dupla Psicosocial

3. Intervenciones Psicosociales en establecimientos educacionales

Intervención psicosocial en educación
Fundamentos Técnicos de los Planes de Intervención
Enfoque del Programa de Intervención Psicosocial
Proceso de Planificación

4. Estrategias para la Dupla Psicosocial

Aspectos clave de un entorno psicosocial enriquecedor
Principios de la intervención
Contribuciones que apoyan objetivos y acciones psicosociales en el diseño de la intervención

Resultados: Los participantes lograrán adquirir las competencias necesarias para apoyar la implementación de estrategias de resolución pacifica de conflictos con el objetivo de lograr un adecuado desarrollo socio afectivo en un clima propicio para aprender.

Asistencia: 75% de asistencia mínima durante toda la capacitación.