Educación Chile – Registro ATE – Ministerio de Educación

CURSO PRESENCIAL

Competencias para el Desempeño Profesional de Duplas Psicosociales en Educación

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Realizable en tu colegio!

Curso dirigido a Trabajadores Sociales y Psicólogos que están insertos en establecimientos educacionales o que están interesados en ingresar al sistema.

Objetivos:

  1. Conocer el marco legal para el diagnóstico, planificación y gestión de la convivencia escolar.
  2. Analizar los diferentes enfoques y paradigmas que sustentan la convivencia escolar.
  3. Determinar los roles y funciones de la dupla psicosocial en el ámbito de la gestión de convivencia escolar.
  4. Diseñar intervenciones psicosociales en establecimientos educacionales vulnerables.
Duración: 20 horas.

Consulta con nuestro equipo si necesitas adecuar el curso a una jornada de horas en particular.

REALIZABLE EN TU COLEGIO

CUPO MÍNIMO: 15 PERSONAS

Contenidos

Los contenidos apuntan a adquirir conocimiento sobre el enfoque sistémico y formativo para la convivencia escolar, su Normativa en Chile y herramientas para el diagnóstico y estrategias en Convivencia Escolar.

1. Normativa Vigente

  • Nueva Política Nacional de convivencia escolar 2019.
  • Documentos legales y normativos que sustentan la Convivencia Escolar Nacionales e Internacionales.
  • Articulación de los instrumentos de gestión de la Convivencia Escolar.
  • La Ley de Subvención Escolar Preferencial

2. Enfoques y discusiones en convivencia escolar

  • Enfoque formativo
  • Enfoque inclusivo
  • Enfoque participativo
  • Enfoque territorial
  • Enfoque ético
  • Enfoque de derecho

3. Roles y Funciones de la Dupla Psicosocial en Establecimientos Educacionales

  • Descripción de los roles y funciones en el ámbito Educacional.
  • Articulación de las funciones de la dupla psicosocial en la Gestión del Currículum, Liderazgo y Convivencia Escolar y de Recursos

4. Intervenciones Psicosociales en Establecimientos Educacionales

  • Intervención psicosocial en el Sistema Educacional chileno.
  • Descripción del funcionamiento general de los programas o intervenciones psicosociales implementados en establecimientos educacionales
  • Diseño de programas o intervenciones psicosociales

Resultados: Los participantes lograrán adquirir las competencias necesarias para apoyar la implementación de estrategias de resolución pacifica de conflictos con el objetivo de lograr un adecuado desarrollo socio afectivo en un clima propicio para aprender.

Asistencia: 75% de asistencia mínima durante toda la capacitación.

Incluye
Certificado

Financiamiento SEP / PIE / PARTICULAR

Modalidad
Presencial
Acceso Material Descargable

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con capacitaciones, asesorías y evaluación de aprendizajes

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