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Atención de Necesidades Educativas Especiales (NEE) en el Aula Escolar

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Inicio Curso: Martes 12 de Diciembre

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Este curso va orientado a docentes de educación general básica y media, asistentes en aula, pertenecientes a colegios con o sin programa de integración escolar y a otros profesionales que se desempeñen en el ámbito educacional. que busquen ampliar sus conocimientos de estudiantes con dificultades de diversa índole, respondiendo con estrategias pertinentes a cada sujeto.

Objetivos:

  1. Hacerse cargo de la inclusión educativa como una realidad y necesidad en las comunidades de aprendizaje, para ello se identificarán las bases teóricas sobre las Necesidades Educativas Especiales para posteriormente complementar con la entrega de estrategias según cada necesidad educativa especial abordada, por medio de sugerencias de materiales o actividades.
  2. Identificar y atender a las diferentes características de las necesidades educativas especiales presentes en su realidad educativa y/o sala de clases.

Programa 100% online
Modalidad: Asincrónico
Duración: 30 hrs. distribuidas durante 1 mes.

Inicio del Curso: Martes 12 de Diciembre de 2023
Término del Curso: Viernes 12 de Enero de 2024

Precio Chile: $60.000
Incluye Certificado de Aprobación

Curso validado por el Registro ATE del MINEDUC e inscrito en el Registro de Propiedad Intelectual (DIBAM)

Contenidos: El programa se estructura en base a 4 módulos completamente online.

MÓDULO 1:

Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET): Conceptualizaciones

  1. ¿Qué son las NEE?.
  2. Conozcamos sobre NEET, clasificaciones y características: trastorno específico del lenguaje, trastorno de déficit atencional, dificultades específicas de aprendizaje y funcionamiento intelectual en rango limítrofe.
  3. Principales lugares y profesionales que trabajen con NEET.

MÓDULO 2:

Necesidades Educativas Especiales Transitorias: Estrategias de Intervención

  1. Estrategias de intervención en aula para estudiantes con TEL.
  2. Estrategias de intervención en aula para estudiantes con TDA- TDAH.
  3. Estrategias de intervención para estudiantes con DEA.
  4. Estrategias de intervención para estudiantes con FIL.

MÓDULO 3:

Necesidades Educativas Especiales Permanentes: Conceptualizaciones

  1. Conozcamos sobre NEEP, clasificaciones y características: 
    • Discapacidad visual
    • Discapacidad auditiva
    • Discapacidad intelectual en rango leve
    • Trastorno del espectro autista.
  2. Principales lugares y profesionales que trabajen con NEEP.

MÓDULO 4:

Necesidades Educativas Especiales Permanentes: Estrategias

  1. Estrategias de intervención en aula para estudiantes con discapacidad visual.
  2. Estrategias de intervención en aula para estudiantes con discapacidad auditiva.
  3. Estrategias de intervención para estudiantes con discapacidad intelectual en rango leve a moderado.
  4. Estrategias de intervención para estudiantes con trastorno del espectro autista.

Cada participante deberá realizar una evaluación que será revisada por su tutor/a online y que deberás aprobar para obtener tu certificado.

Nuestros cursos no son autoinstruccionales, siempre estará acompañado/a por su tutor/a a través del foro del curso.

Cada curso es 100% Online

Paulina Fuentes:

Magíster en Educación, Mención Evaluación de Aprendizaje, Educadora Diferencial mención trastornos de audición y lenguaje con mención en discapacidad intelectual.

Actualizada en los cambios actuales en la normativa chilena sobre educación, con experiencia laboral en programas de integración escolar participando en la elaboración de programas y en la atención de estudiantes con necesidades educativas transitorias y permanentes (realizando apoyo en aula regular y de recursos). Con experiencia en docencia universitaria y en capacitaciones a docentes y directivos en el ámbito escolar y universitario en temáticas de inclusión educativa (conceptualizaciones, estrategias de intervención y adecuaciones curriculares), decreto 83 y diseño universal de aprendizaje.

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