Al finalizar el diplomado los participantes serán capaces de:

• Caracterizar las NEE, en función de habilidades con el fin de realizar adaptaciones o flexibilización curricular basadas en las estrategias pedagógicas y metodológicas a cargo del docente.
• Instalar prácticas inclusivas mediante estrategias de planificación y evaluación orientadas a la colaboración en la enseñanza efectiva y el cumplimiento de los resultados de aprendizajes.
• Diseñar variadas estrategias metodológicas de aprendizaje dirigidas a estudiantes con TEA, para potenciar su aprendizaje e inclusión en el aula escolar, como así mismo desarrollar el máximo de su potencial.
• Gestionar mejoras en los procesos de planificación e implementación de los Programas de Integración Escolar desde la mirada inclusiva.